| Solicitar más información |
| Su Nombre: | |
| Su E-mail: | |
| Teléfono: | (Agregar prefijo internacional) |
| Mensaje: | |
| Directorio |
Contaminación Marina |
Actualmente,
existen numerosas industrias que producen residuos con elevadas
concentraciones en metales pesados, y que pueden afectar al medio
acuático. En los invertebrados y otros organismos, la acumulación de
metales pesados en los sedimentos marinos provoca que éstos pasen a la
cadena trófica, iniciando la acumulación biológica de metales como el
plomo, cadmio, mercurio, entre otros.
Desde un enfoque eminentemente práctico, el programa de Contaminación Marina realiza un análisis exhaustivo de los principales problemas relativos a la contaminación, y que afectan a los espacios marinos. En referencia a la contaminación física, se tratan temas relativos a las teorías y modelos existentes sobre la difusión y dilución de los vertidos en ríos y mares. Al hablar sobre la contaminación química, se realiza una visión general de todos los contaminantes químicos: hidrocarburos, pesticidas, metales pesados, materia orgánica, etc. Y, en cuanto a la contaminación biológica, se estudian las determinaciones y análisis de los principales microorganismos patógenos que pueden contaminar el medio. Objetivo general:
Objetivos particulares:
A quién va dirigidoEl programa de Contaminación Marina está pensado especialmente para satisfacer a dos tipos diferentes de colectivos:
Contenido del ProgramaEl programa de Contaminación Marina se compone de cuatro asignaturas, incluyendo casos prácticos de toxicidad por pesticidas y residuos industriales. Las asignaturas permiten conocer y comprender, en primer lugar, los fundamentos teóricos, conceptuales e históricos implicados en la contaminación marina y, en segundo lugar, su implementación organizacional, social y tecnológica. El objetivo es conseguir que los alumnos adquieran una visión global de la gestión de los contaminantes marinos, a través de diferentes temáticas multidisciplinares relacionadas. Las asignaturas y horas correspondientes se muestran en la siguiente tabla:
Estas asignaturas, a pesar de ser independientes entre sí, están estructuradas según un orden pedagógico coherente que facilita su comprensión de una menor a mayor complejidad. Cada asignatura se divide en unidades temáticas básicas o capítulos, cuyo contenido incluye material impreso que debe estudiarse para responder satisfactoriamente los tests de evaluación. |